Fundamentos, teorias y modelos

FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS

	PERENNEALISTA	PRAGMATISMO	NATURALISTA	HISTÓRICO CULTURAL
IDENTIFICACION	Idealista	Materialista, Imperialista	Ambiente natural	Socialista
HOMBRE	Cuerpo	Biológico Social	Libertad	Ser social histórico cultural
CONOCIMIENTO	Positivismo	Positivismo Lógico	Perceptivo	Dialéctico
EDUCACION	Conocimiento	Desarrollo de competencias	Potencia sus habilidades innatas	Desarrollo físico - intelectual - productivo - personalidad
METODO	tradicionalismo (Expositor y receptor)	Conductista	Liberalista	Colectivo, dinámico, creativo, democrático
MODELOS DERIVADOS	M. personalista Humanista	M. hipotético / deductivo / Tecnológico	Pedagogía no directiva Sistema Montessori	Pedagogía liberadora

TEORÍAS PSICOLÓGICAS

	CONDUCTISMO	COGNITIVISMO	ECOLOGÍA - CONTEXTUAL
APRENDIZAJE	Estimulo respuesta (premio castigo)	Conocimiento Individual Atra vez de la experiencia	Trata de modificar la realidad (Para varios individuos)
HOMBRE	Estudiante: sujeto esencialmente pasivo, receptivo y contemplativo (Profesor. Estimulador y reforzador de las conductas)	Estudiante: agente activo que construye el conocimiento (Profesor: mediador entre conocimiento y estudiante)	Estudiante: aprende a través de la mediación de los agentes de su entorno (Profesor: es igual, ambiente afectivo y hasta material)
P.E.A	Objetivos concluidos que el estudiante adquiere o desarrolla (El maestro propone a los alumnos ejercicios para que se adiestren)	Logra aprendizajes significativos de los diferentes contenidos y experiencias (Desarrollar capacidades afectivamente entre otras)	Permite obtener bases científicas en el aprendizaje del alumno, Interacción entre las personas y su entorno reciprocidad; Aprendizaje proceso interactivo continuo; El aula está influida por otros contextos; Trata de proceso no observables
MAXIMA DIFUCIÓN	Años 60-70	Desarrollo en los 70	El más actualizado
MAXIMOS REPRESENTANTES	Skinner-Gagne-Bloom-Mager	Piaget – Ausubel- Brunher-Vygostzky	Lartie –Feverstein-Dayle-Medina-Vygostky

MODELOS PEDAGOGICOS

MODELO EDUCATIVO	MODELO PEDAGOGICO	MODELO DIDACTICO
·         POLITICA EDUCATIVA ·         FILOSOFICA DE LA EDUCACION	·         CONTENIDO DE LA ENSEÑANZA ·         ORIENTACION TEORICA Y FILOSOFICA ·         PRACTICAS EN DOCENTE ·         ORIENTA EL PROCESO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE	·         APLICAR EN EL AULA ·         PLANES DE CLASE  EN PRINCIPIOS PEDAGOGICOS ·         RECURSO QUE VA UTILIZAR EL DOCENTE
NIVEL  MACRO ·         MINISTERIO DE EDUCACION	NIVEL  MESO ·         RECTOR ·         COMISION TECNICA PEDAGOGICA	NIVEL  MICRO DISEÑO DIDACTICO ·         PLANES Y PROYECTO PARA SU CLASE